新的研究深入研究了促使青少年自我诊断心理健康问题的心理因素，包括身份和归属感与TikTok内容接触后的情况，为这一日益增长的趋势提供了新的视角。

在最近发表在《教育心理学实践》上的一篇评论文章中，研究人员探讨了年轻人在与社交媒体内容互动后自我诊断心理健康或神经发育状况的现象。

他们的结论强调了自我诊断的复杂原因以及限制年轻人获得适当支持的系统性障碍。

在社交媒体应用上进行自我诊断

自2021年以来，一款拥有17亿用户、允许用户参与短视频的热门社交媒体应用出现在新闻中，因为年轻人使用其内容自我诊断精神健康状况。自我诊断包括在没有专业诊断的情况下识别疾病。

该应用程序的内容已被证明可以影响自我诊断，尤其是对注意力缺陷/多动障碍（ADHD）和自闭症的诊断。该平台使用的算法将内容个性化，可能会产生回音室，并通过确认偏差强化现有的信念。

然而，社交媒体上关于心理健康和神经多样性的内容的准确性各不相同，许多视频传播的是错误信息。过度概括或不准确的内容可能误导用户的心理健康状况，或浪漫化或美化神经多样性，最大限度地减少真正的挑战。

研究人员担心误导或错误信息对年轻人的影响。一些人认为，自我诊断的趋势是误解和社会传染的结果，另一些人则指出，这忽略了医疗保健的系统性障碍和青春期对身份的自然探索。

为什么年轻人要自我诊断

从神经科学的角度来看，青少年倾向于重视同龄人的意见，比如他们通过社交媒体接触到的意见，而不是成年人的意见。冒险行为在青少年时期也会随着大脑发育而增加。

青少年的风险评估能力可能较弱，但对社会认可形式的奖励（如社交媒体上的“喜欢”或“评论”）的反应却更强烈。

社会心理发展理论指出，青春期是通过探索不同角色形成身份的时期，如果探索有限，就会产生混乱。

社交媒体为年轻人提供了一个平台，让他们可以尝试自己的身份，并获得影响这个项目的反馈。像神经多样性这样颂扬神经差异的运动，影响着现代身份的发展。

青少年也可能使用社交媒体内容将自己与他人进行比较，并将自己归类为社会群体。当他们加入这些团体时，归属感提供了一种认同感和支持。年轻人可能害怕被医疗保健专业人员“否定/确认/诊断”，这可能会使他们不愿寻求正式的诊断。

虽然青少年想要属于社会群体，但他们也想要与众不同。一种理论认为，心理健康或神经分化状况可以在独特性和归属感之间提供平衡，社交媒体放大了这些欲望，因为用户可以通过这些身份获得关注。

身份理论指出，身份与角色有关。一旦角色确立，个人可能会感到维持它的压力，而社交媒体可以让自我披露感觉更持久，减少了年轻人探索或改变角色的灵活性。

许多青少年首先在网上探索自己的身份，然后才与亲密的家人或朋友讨论，因为社会互动会塑造身份。

减少对精神卫生的污名化可能是有益的，随着对精神卫生问题的接受和认识的提高，会导致更多的自我诊断和积极的社会转变。然而，媒体对自我诊断的负面描述可能会增加污名。

诊断的系统性和财务障碍

在回应媒体关于“自我诊断趋势”的报道时，一位患有自闭症的知名社交媒体人士认为，自闭症和多动症的诊断率上升可能归因于诊断准确性的提高和意识的提高。在评论中，许多人分享了他们的个人经历，即系统和经济障碍如何阻碍正式诊断。

在英国，等待名单可能会延迟ADHD和自闭症等疾病的诊断，等待时间从40周到两年不等。儿童和青少年的转诊可能需要长达四年的时间。然而，许多人负担不起私人医疗保健，使他们依赖于等待很长时间的公共医疗保健。

在美国，黑人儿童比白人儿童更容易得到错误的诊断，他们被告知患有行为障碍而不是多动症。也有充分的证据表明，女孩比男孩更晚被诊断出患有多动症和自闭症，而且往往不那么准确。

还有一些有效的障碍，如对医疗保健的不信任和对耻辱的恐惧会阻止年轻人寻求帮助。年轻人可能会避免诊断，担心这不会改变他们的处境，或者是一次创伤性的经历。

结论

社交媒体上误导性和不准确的心理健康内容可能对年轻人有害，这表明这些平台需要更多经过认证的专业人士来抵消错误信息。

自我诊断可能源于获得正规医疗保健和提供支持和社区的机会有限。对自我诊断的进一步研究是必要的，应该整合年轻人、家长和学校工作人员的观点。