每年，数以百万计的学生被停学、开除和惩罚。美国儿科学会最近警告说，这些排他性的惩罚可能会造成难以置信的危害。但是，有特定背景的学生是否更经常受到排斥的伤害？

加州大学伯克利分校助理教授肖恩·达林-哈蒙德（Sean Darling-Hammond）和美国教育部统计学家埃里克·何（Eric Ho）今天在《美国教育研究协会开放》（American Educational Research Association Open）上发表的一篇论文中，列举了全国范围内接受K-12教育的黑人学生比同龄人更经常受到学校惩罚的情况。通过考察多种惩罚类型、学生亚群、差异衡量标准和比较组，作者得出结论，正如文章标题所述，“无论你如何划分，黑人学生受到的惩罚更多。”他们还发现，虽然差距很普遍，但在某些情况下，差距比人们预期的要大。

作者写道：“与白人学生相比，黑人学生被停学的可能性是白人学生的3.6倍，被停学的可能性是白人学生的2.5倍，被开除的可能性是白人学生的3.4倍，被移交执法部门的可能性是白人学生的2.4倍，被学校逮捕的可能性是白人学生的2.9倍，被体罚的可能性是白人学生的2.3倍。”

虽然美国儿科学会（American Academy of pediatrics）称，学校惩罚不适合年轻人的发育，但达林-哈蒙德和何发现，“这种差异早在学龄前就出现了，黑人学生被停学的可能性是普通学生的2.8倍，被开除的可能性是普通学生的2.4倍。”

作者研究了许多学校背景，发现传统学校、特许学校和另类学校都存在差异，“另类学校的差异尤其明显，黑人学生遭受体罚的可能性是其他学校的15.3倍。”达林-哈蒙德和何还指出，富裕学校的黑人学生面临着一些最不同的经历。在不到25%的学生获得免费或减价午餐的学校，黑人学生被停学的可能性是普通学生的5.3倍，被开除的可能性是普通学生的7.8倍。

在一次采访中，达林-哈蒙德指出，使用最新的联邦数据显示，各州和地区旨在减少差距的政策持续存在。他还指出，旨在保护学生免受种族偏见纪律处分的联邦指导方针于2018年被废除，取消了一个重要的护栏。

达林-哈蒙德说：“我们现在有几十年的社会科学研究记录了排他性纪律对教育和心理健康的危害。”他还补充说，体罚——在22个州仍然是合法的——对学生的伤害令人难以置信。

他说：“我们知道，被停学一次的学生退学的可能性是被停学一次的学生退学的可能性要高很多倍，而且被关进青少年或成人监狱的可能性要高很多倍。”

“当学生受到纪律处分时，他们的表现会更差。它创造了一种氛围，让学生感到不安全，缺乏联系，这对任何人都没有好处。”

对于两个黑人儿子的父亲达林-哈蒙德来说，看到巨大的差距是痛苦的。

“这项研究最困难的部分是不得不面对这样一个现实，即黑人青年的经历在质量上全面不同。学龄前学生和小学生在发育上是如此脆弱，在这个阶段，他们的神经系统最需要的是接受、包容和爱，”他说。“因此，在那个阶段看到如此明显的排斥和惩罚差距，确实令人心痛。”

然而，达林-哈蒙德仍然希望差距不是难以解决的。“我们在文章的最后提出了如何消除这些差异的研究。我们是有意这么做的。我的意思并不是说这些差异是我们教育系统的一个稳定方面。而是说，是的，他们坚持。因此，让我们共同努力，与他们作斗争。”