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为了庆祝国家航空历史月，美国宇航局位于加利福尼亚州爱德华兹市的阿姆斯特朗飞行研究中心的专家在美国宇航局加利福尼亚州STEM参与办公室最近举办的一次活动中与中学生进行了交谈。NASA阿姆斯特朗的员工分享了该中心在航空史上的作用和当前的研究项目，同时也谈到了他们自己在NASA工作的道路。在11月6日的虚拟和面对面的活动中，南加州的中学生们被展示了追求他们的激情的重要性，实习的价值以及在NASA探索各种职业机会。

美国宇航局阿姆斯特朗中心主任布拉德·弗里克在活动开始时谈到了他从一个小镇到成为一名美国宇航局工程师的经历。“在我最疯狂的梦想中，我从来没有想过我有机会为美国宇航局这样的地方工作，”弗里克说。“我在这里待了将近40年，在大多数人不知道的NASA的一小部分，对吧？我们把这个活动与航空史月联系在一起，这真的很酷，因为这里是航空史已经创造、正在创造、并将继续创造的地方之一。”Flick鼓励学生参加STEAM项目，将艺术与科学、技术、工程和数学相结合，并强调提出问题和保持好奇心的重要性。

由四名NASA阿姆斯特朗专家组成的小组——中心副主任劳里·格林德尔；特洛伊·阿舍，飞行运营总监；Nicki Reid，首席运营工程师；和操作工程师胡里奥·特维诺分享了他们在NASA的职业道路和经历。

里德谈到了她最初在数学和科学方面的挣扎，但这并没有阻止她获得工程学位和申请实习，这最终为她打开了进入NASA的大门。里德说：“这是一次很酷的经历，因为它给了你一个机会来决定你是否喜欢这份工作，而且每年夏天我都能从不同的人身上学到东西。”

格林德尔小时候的梦想是成为一名宇航员，虽然她没有实现，但她对航空和太空的兴趣一直在继续，这最终导致她作为一名学生在美国国家航空航天局工作。“我有很多不同的机会在不同的角色工作。我在做这件事的时候很开心，而且做了一份我真正喜欢的工作，这让它不像工作。”

对亚瑟来说，决心和承诺帮助他成为了一名飞行员。“我记得我坐在飞机的后座上，看着窗外，心想，‘我喜欢这里。我要永远这样做，’”亚瑟说。“但我花了五六年的时间才有了那个时刻，正是这种承诺让我坚持下去。”

像这样的故事和经历对学生来说很重要，可以在他们自己的成年之旅中激励他们。学生们还参观了该中心的模型实验室、生命支持办公室和控制室。